南都訊 記者 孫小鵬 實習生 譚炯昭 通訊員 陳芃辰 方瑋 馮驍 11月23日，華南農業大學農業工程樓啟用儀式在該校舉行。據悉，農業工程樓由廣東省安排專項資金建設，建筑風格與原中山大學生物地質地理學大樓（現華南農業大學5號樓）協調一致。
改善農業工程學科教學科研條件
據介紹，農業工程樓建筑項目從2012年立項至今，經歷了6年考察和3年建設。大樓工程建設規模為1幢，地上主體3層，地下2層，總建筑面積為10179平方米，工程總投資為4922萬元。
華南農業大學黨委書記王斌偉希望，農業工程學科充分利用農業工程樓，以強農興農為己任，為鄉村振興和農業農村現代化作出更大貢獻。
中國工程院院士、華南農業大學農業工程學科帶頭人羅錫文表示，農業工程學科將以農業工程樓啟用為契機，努力搶占農業工程人才培養、科技創新與社會服務的競爭制高點，為華南農業大學建設成農業特色世界一流大學添磚加瓦。據了解，該樓的建成大大改善了農業工程學科的教學科研條件。
探討智慧農業領域前沿問題
當天，新落成啟用的華南農業大學農業工程樓迎來首場“星光熠熠”的學術論壇——第十二期廣東中衡山論壇“智慧農業高端峰會”在一樓報告廳舉行。圍繞“智慧農業”主題，4位院士分別就各自的研究領域作了精彩的報告，把脈智慧農業交叉學科的發展方向，探討智慧農業領域的前沿性和戰略性問題。
中國工程院院士、華中科技大學李培根教授以《超越——談創新范式與工程教育的變革》為題，從“工程問題模式”“思維方式”“人的存在形式”三個方面，闡述了如何超越傳統的問題類型、模式、關系、空間、思維方式和人的存在形式，提出“研發、創新、工程教育都需要超越”，并把超越意識融合于課堂上和教材中。
中國工程院院士、寧波大學陳劍平研究員以《基于人工智能大數據的植保體系初步構建》為題，介紹了基于人工智能大數據的植保體系，呼吁構建數字植保體系，從而解決當前三農工作需要解決的六個關鍵問題，即糧食產量、農民利益、市民放心、環境綠色、有競爭力和美麗鄉村。依托人工智能和大數據技術，創新綠色植物保護學科，提高農產品質量、附加值和市場競爭力。
羅錫文院士表示，4位院士都在不同的領域對智慧農業、人工智能有著深入的研究，對大家下一步開展智慧農業、發展人工智能很有好處。希望今后能在基礎研究、智慧農業和人工智能、農業關鍵核心技術突破和實踐運用等方面努力，加快推進農業科技現代化，為實現高水平科技自立自強提供有力的科技力量支撐。
據悉，“廣東中衡山論壇”自2019年至今已成功舉辦十二期，主要圍繞學校和省實驗室重點發展學科領域，在農業領域熱點問題和未來發展趨勢方面開展廣泛學術交流和研討，對推動華農和省實驗室的學科建設和科研創新發揮了重要作用。
改善農業工程學科教學科研條件
據介紹，農業工程樓建筑項目從2012年立項至今，經歷了6年考察和3年建設。大樓工程建設規模為1幢，地上主體3層，地下2層，總建筑面積為10179平方米，工程總投資為4922萬元。
華南農業大學黨委書記王斌偉希望，農業工程學科充分利用農業工程樓，以強農興農為己任，為鄉村振興和農業農村現代化作出更大貢獻。
中國工程院院士、華南農業大學農業工程學科帶頭人羅錫文表示，農業工程學科將以農業工程樓啟用為契機，努力搶占農業工程人才培養、科技創新與社會服務的競爭制高點，為華南農業大學建設成農業特色世界一流大學添磚加瓦。據了解，該樓的建成大大改善了農業工程學科的教學科研條件。
探討智慧農業領域前沿問題
當天，新落成啟用的華南農業大學農業工程樓迎來首場“星光熠熠”的學術論壇——第十二期廣東中衡山論壇“智慧農業高端峰會”在一樓報告廳舉行。圍繞“智慧農業”主題，4位院士分別就各自的研究領域作了精彩的報告，把脈智慧農業交叉學科的發展方向，探討智慧農業領域的前沿性和戰略性問題。
中國工程院院士、華中科技大學李培根教授以《超越——談創新范式與工程教育的變革》為題，從“工程問題模式”“思維方式”“人的存在形式”三個方面，闡述了如何超越傳統的問題類型、模式、關系、空間、思維方式和人的存在形式，提出“研發、創新、工程教育都需要超越”，并把超越意識融合于課堂上和教材中。
中國工程院院士、寧波大學陳劍平研究員以《基于人工智能大數據的植保體系初步構建》為題，介紹了基于人工智能大數據的植保體系，呼吁構建數字植保體系，從而解決當前三農工作需要解決的六個關鍵問題，即糧食產量、農民利益、市民放心、環境綠色、有競爭力和美麗鄉村。依托人工智能和大數據技術，創新綠色植物保護學科，提高農產品質量、附加值和市場競爭力。
羅錫文院士表示，4位院士都在不同的領域對智慧農業、人工智能有著深入的研究，對大家下一步開展智慧農業、發展人工智能很有好處。希望今后能在基礎研究、智慧農業和人工智能、農業關鍵核心技術突破和實踐運用等方面努力，加快推進農業科技現代化，為實現高水平科技自立自強提供有力的科技力量支撐。
據悉，“廣東中衡山論壇”自2019年至今已成功舉辦十二期，主要圍繞學校和省實驗室重點發展學科領域，在農業領域熱點問題和未來發展趨勢方面開展廣泛學術交流和研討，對推動華農和省實驗室的學科建設和科研創新發揮了重要作用。
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